查新报告模板
🏆 对接：全国青少年航天创新大赛 + 省市青少年科技创新大赛 查新报告是赛事必备材料，须在研究开始前和申报前各做一次。 建议使用中国知网（CNKI）、国家知识产权局专利检索系统、Google Scholar 进行检索。
查新报告
一、项目基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 作品名称 | |
| 参赛组别 | 高中组 |
| 团队成员 | |
| 指导教师 | |
| 查新日期 | ____年____月____日 |
| 查新阶段 | □ 立题查新（研究开始前） □ 申报查新（提交前） |
二、查新目的
- [ ] 确认本作品的创意是否具有新颖性（是否已有相同方案）。
- [ ] 了解相关领域的研究现状，为本方案提供参考和对比。
- [ ] （发明类）确认是否涉及已有专利，规避侵权风险。
三、查新数据库与检索范围
| 数据库 | 检索范围 | 检索时间跨度 |
|---|---|---|
| 中国知网（CNKI） | 期刊 / 学位论文 / 会议 | 2000–至今 |
| 国家知识产权局专利检索 | 中国专利 | 全部 |
| Google Scholar | 英文文献 | 全部 |
| 万方数据 | 期刊 / 会议 | 全部 |
| 其他：______ |
四、检索关键词
中文关键词组合（用 AND / OR 连接）：
主关键词：__________ AND __________
限定词： __________ OR __________英文关键词组合：
__________ AND __________💡 关键词构建技巧：先列核心概念（如"北斗 导盲"），再加同义词扩展（"卫星导航 视障 盲人 导航"），逐步调整直到命中相关文献。
五、检索结果摘要
列出与本项目最相关的 5–8 条结果，按相关度排序：
| 序号 | 标题 | 作者/来源 | 年份 | 类型 | 核心内容摘要 | 与本项目的异同 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | □论文 □专利 □产品 | 相同点：______ 差异：______ | ||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
| 5 |
六、查新结论
基于以上检索结果，得出以下结论：
6.1 新颖性判断
- □ 未检索到与本作品完全相同的方案，本项目具有新颖性。
- □ 检索到部分相关方案，但本项目在以下方面有所不同（创新点）：
6.2 相关领域研究现状简述 （100–300 字，概括当前该领域已有方案的总体情况）
6.3（发明类）专利查新结论
- □ 未检索到相关专利。
- □ 检索到相关专利 ____ 项（列出专利号）：，本项目与已有专利的区别为：。
七、查新人声明
本人承诺以上查新过程真实，检索结果如实记录。
查新人（团队成员）签字：________________ 日期：______
指导教师签字：__________________________ 日期：______✅ 查新报告自检清单
- [ ] 检索了至少 2 个数据库。
- [ ] 关键词组合合理（核心词+同义词）。
- [ ] 列出至少 5 条相关结果。
- [ ] 明确写出新颖性结论。
- [ ] （发明类）做了专利检索。
- [ ] 查新人和指导教师签字。
- [ ] 与研究报告/方案文稿分开装订。
💡 教师指导要点
- 立题查新（第 6 课布置）：学生在确定选题时做，目的是确认选题有价值、不重复。此时尚无完整结果，重点是关键词检索和现状了解。
- 申报查新（第 16–17 课完成）：作品基本完成后做，目的是正式出具查新报告提交赛事。需要更系统地检索和对比。
- 常见问题：学生容易"检索不到就写没查到"。要引导：检索不到完全相同的结果，正说明有新意——但要如实记录检索过程，让评委看到你是认真查过的。
- 专业查新机构：部分省赛要求发明类作品提供专业部门（如知网查新中心）出具的查新报告，建议提前了解本省要求。